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論文參考文獻的格式是什么?

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  • 更新時間2019-10-30
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  對于一篇優秀的論文來說,基本上都是會引用他人的一些學術成果的,這也是論文寫作當中的一種常見的論述方式。但是要達到有效論文觀點的前提是我們做到了正確的引用這些文獻。錯誤的文獻引用方式甚至會成為抄襲的表現,所以參考文獻的正確引用十分重要。那么論文參考文獻的格式是什么?下面跟著小編一起來了解一下吧。


  那么,引用參考文獻的標準有哪些?


  1.有明顯的“參考文獻”標記,參考文獻4個字獨占一行,下面是各個參考文獻條目;


  2.每個參考文獻有明顯的標號,標號可以是以下任意一種:【1】、[1]、(1);


  3.標號可以是Word自動生成也可以手工書寫;


  4.標號內不要添加標點符號,例如:不要[Num.]或(Num、)等;


  5.每個參考文獻中最好有時間休息或者URL或《》書目信息;


  6.一條參考文獻內及在此條參考文獻沒有結束時不要有手動換行或者回車符。


  參考文獻的選用選擇:


  1、只選用最必要、最新的文獻。選用的文獻要精選,僅限于著錄作者親自閱讀過并在論文中直接引用的文獻,而且,無特殊需要不必羅列眾所周知的教科書或某些陳舊史料。


  2、只選用公開發表的文獻。公開發表是指在國內外公開發行的報刊或正式出版的圖書上發表。在供內部交流的刊物上發表的文章和內部使用的資料,尤其是不宜公開的資料,均不能作為參考文獻引用。


  3、引用論點必須準確無誤,不能斷章取義。


  4、采用規范化的著錄格式。關于文后參考文獻的著錄已有國際標準和國家標準,論文作者和期刊編者都應熟練掌握,嚴格執行。


  5、參考文獻的著錄方法。根據GB《文后參考文獻著錄規則》中規定采用“順序編碼制”和“著者出版年制”兩種。其中,順序編碼制為我國科技期刊所普遍采用,所以這里作重點介紹。


  參考文獻的寫作格式


  (1)期刊文章(文獻類型標識:J)[序號]主要責任者。題名[J]。刊名,年,卷(期):起止頁碼(任選)。


  (2)專著(文獻類型標識:M)[序號]主要責任者。題名[M]。出版地:出版者,出版年,起止頁碼。


  (3)論文集(文獻類型標識:C)中析出的文獻(文獻類型標識:A)[序號]析出文獻主要責任者。析出文獻題名[A]。論文集主要責任者(任選)。論文集題名[C]。出版地:出版者,出版年,析出文獻起止頁碼。


  (4)學位論文(文獻類型標識:D)[序號]主要責任者。題名[D]。出版地:出版者,出版年。


  (5)國際、國家標準(文獻類型標識:S)[序號]標準編號,標準名稱[S]。發布年。


  (6)專利(文獻類型標識:P)[序號]專利所有者。專利名稱[P]。專利國別:專利號,出版日期。


  (7)電子文獻[序號]主要責任者。電子文獻題名。電子文獻出處(或可獲得地址),發表(或更新)日期/引用日期。


  (8)未定義類型的文獻(文獻類型標識:Z)[序號]主要責任者。文獻題名[Z]。出版地:出版者,出版年。


  為了達到所引用的文獻準確說明想要表達的意思,所以我們在引用各類參考文獻的時候更是不能隨隨便便,應該注意:


  要注意有效地檢索和篩選文獻,優助醫學建議:


  文獻檢索是文獻分析的基礎,檢索文獻需要勤查勤看。為了提高文獻檢索的效率和全面性,應該進入文獻數據庫進行檢索。目前,中文和英文專業數據庫在各大圖書館都可以檢索。為了使檢索的文獻可用性高,一個簡單的技巧是使用高級檢索菜單,根據研究的需要限制檢索條件,并注意靈活變換檢索要求。檢索之后,按一定的主題對收集的文獻進行分類,找出對課題研究有價值的文獻,這是文獻分析的第一步。同時,要注意文獻的時間和權威性,避免浪費不必要的時間和走不必要的彎路。


  注意文獻中的矛盾點


  對不同的觀點和方法進行分析比較有利于我們找到研究中存在的矛盾。我們在閱讀文獻時,經常會發現不同的研究者在分析同一問題時有不同的觀點,它們甚至彼此矛盾,互不相容。發現現有研究的矛盾是文獻分析的一個重要方面,這對我們研究問題可能是一次非常好的機會。關注矛盾,思考矛盾,往往會給我們帶來一次好的研究機遇。


  分析現有研究的局限性


  這種局限性可能是方法論的局限性、理論觀點的不成熟,也可能表現在研究方法方面。這些局限性必然會影響研究結果的正確性和普遍性。找到現有研究的局限性將可以使我們的研究一開始就有一個高的起點。發現這些局限性一般需要研究者有新的視角,而解決它們則往往需要研究者有新的知識結構或新的研究手段。


  尋找課題研究的空白點


  每一領域在未得到充分研究之前,總會存在一些空白點,抓住空白點進行研究,可以避免重復別人的研究,在選題上保證研究的創新性。如何尋找課題研究的空白點?一是關注原來的研究者未關注的問題;二是關注那些原來研究者已經注意但由于理論或技術困難而沒有解決的問題;三是關注原來的研究者由于缺乏全面的知識結構而未能解決的問題。


  追尋課題新的生長點


  分析課題研究的發展方向有利于尋找課題新的生長點。我們在查閱、研究文獻時,注意課題研究中出現的新方向、新思路、新領域,對深入該課題研究和拓展研究領域,追蹤研究方向與水平都是很有意義的。


  加強文獻的理論批判與整合


  對現有的文獻進行理論批判與整合,需要我們在鉆研文獻的基礎上,保持思維的自主性和獨立性,選擇合適的角度,突破思維定勢,擴大思維空間,引進新的理論模型。如何從研究策略上突破研究者的思維定勢?著名心理學家皮亞杰的觀點值得推薦。他說,當我們著手研究一項課題時,先不要去看這一課題的直接文獻,而是去看與這一課題有些關系但又好像關系不密切的文獻,在閱讀中就所要研究的課題進行思考,等形成了一些初步的觀點之后,再去看那些直接的文獻,在兩者的比較分析中,就會得到新的收獲,而不迷失在文獻中人云亦云。

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